學會問，比急著答更重要。
和真人訪談，練習聽見問題背後的需求。用對話確認自己的假設，讓陌生人的回饋改變作品。
場景：from TAIPEI，晴空下的台北（Blender 半 3D 插畫）
場景：to SAN FRANCISCO，霧中的金門大橋（Blender 半 3D 插畫）
THE LEARNING JOURNEY
提問 → 訪談 → 建造 → 發表，
每一步，都留下學習的證據。
- TAIWAN
2天
在台灣，先把想法做出來
- BAY AREA
14天
在矽谷，帶到真實世界試試看
- 對象
15–18歲
高一升高二至高三升大一
- 每梯
20人
最多 20 人・每梯人數設計
- MENTOR
1：4
mentor 配置設計
- 成果
7項
親手完成，帶回家繼續長大
- 從 v0 到 v1
- 台灣 3 篇＋灣區 3 篇真人訪談
- 6 分 40 秒成果影片
- Demo Day 發表
01學習方法
讓好奇心，
有一個可以實踐的地方。
你不需要先知道未來要做什麼。從身邊一件在意的事開始，把「我覺得」變成「我問過、試過、改過」。
做一版，再往前一步。
先做可以點、可以試用的原型。帶著作品去交流，記下哪裡行不通，再用新發現改出下一版。
把做過的事，說清楚。
從自我介紹到成果發表，練習表達選擇的理由、回應提問，也讓每次修改都有跡可循。
02帶得走的成果
一段探索，
七種看得見的成長。
訪談、原型、每日日誌，會成為你的作品的一部分。成果可以作為多元表現與面試素材，故事由你自己完成。
探索報告
從一個假設出發，整理台灣 3 篇、灣區 3 篇真人訪談，留下每一次修正的理由。
可以展示的原型
用 AI 工具做出網頁或 App，從台灣的 v0，改成灣區的 v1。
6 分 40 秒成果影片
20 張投影片，每張 20 秒，用 PechaKucha 形式說完整個故事，附中英雙字幕。
英文 one-pager
把問題、觀察、解法與下一步濃縮成一頁，讓初次見面的人也看得懂。
mentor 具名回饋信
寫下對你學習過程的具體觀察，由 mentor 自行決定內容。
每日日誌
今天完成什麼、學到什麼、卡在哪裡、下一步是什麼：把過程留下來。
班級共筆指南
一起完成《高中生的矽谷生存指南》，把自己的發現變成下一位同學的起點。
我們提供方法、回饋與進度追蹤。每一份成果，學生自己完成。
03探索旅程
出發前就開始，
回到台灣也繼續。
台北的兩天，讓學生帶著原型落地灣區。接下來十四天，以訪談、實作和發表為主線，把視野逐漸收斂成作品。
階段 00：出發前 2–4 週
線上家長場
規劃於台灣週六上午進行 90 分鐘線上交流，讓學生與家長一起為探索暖身。
- 美國高教路徑：社區大學轉四年制大學、學費與時程（約 45 分）
- 家長 Q&A（30 分）
- 行前作業：題目初想、想訪談的人
階段 03：回台後 4 週內
把過程整理成作品
兩次線上成果檔案化工作坊，把原始素材整理成 2–3 件成果。
- 成果與學習反思整理
- mentor 具名回饋信
- 回台座談會（規劃中）
- 校友社群（規劃中）
01
TAIWAN / DAY 01–02
台北兩天・行前實作
TAIWAN / DAY 01
矽谷怎麼說話：先敢開口。
- 上午
- 矽谷對話文化與 coffee chat 實作：怎麼約、90 秒開場、問什麼，以及 24 小時內寄出 follow-up 信。
- 下午
- Pitch 與創業基礎：30 秒自我介紹＋3 分鐘題目簡報，全程錄影、同儕互評。
- 晚上
- 規劃邀請 2–3 位矽谷回台創業者或工程師對談，接著進行 30 分鐘實戰 coffee chat。
帶走：follow-up 信範本、30 秒自介錄影 v1、至少 1 段真實對話紀錄。
TAIWAN / DAY 02
Builder Challenge：把問題做出來。
- 上午
- 設計思考（同理 → 定義 → 發想）與 The Mom Test 訪談設計，當場訪談 3 位真人。
- 下午
- 限時 Builder Challenge：用 AI 工具完成可以點的原型 v0，不能只有投影片。從這一天起，2–3 人一組。
- 傍晚
- 5 分鐘 Demo 與錄影；家長說明會涵蓋行前叮嚀、保險、緊急聯絡、在美規範及同意書。
帶走：題目 v1、3 篇訪談紀錄、原型 v0、Pitch 錄影與家長簽署文件。
行前活動以台北為規劃方向，串起表達練習、真人訪談與原型實作。
02
BAY AREA / DAY 01–14
灣區 14 天・完整行程
沿著每天的主題、活動類型與學習重點，看見作品逐步成形。具體參訪單位與日期即將公布；星期呈現活動順序。
- 課程
- 任務
- 自由
- 選修
- 移動
場景：to SAN FRANCISCO（灣區第 1–2 天的地景示意）
WEEK 01
打開視野，找到證據
第 1–7 天DAY 01–02插畫為地景示意，不代表已確認的參訪地點。
- DAY01星期六
第 1 天：抵達灣區，慢慢安頓
- 抵達
- 抵達舊金山灣區，辦理入住。
- 晚間
- 輕鬆的迎新晚餐，自由參加。
學習重點 / 當日收穫安頓生活、認識同行夥伴，為接下來的探索留好體力。
- DAY02星期日
第 2 天：調整時差，和家人認識灣區
- 家庭日
- 調整時差、休息，與家人自行安排活動。
- 可選活動
- 半日灣區導覽。
學習重點 / 當日收穫熟悉在地環境與生活節奏。
場景：into the VALLEY，校園拱廊風格地景（示意）
DAY 03–07插畫為地景示意，不代表已確認的參訪地點。
- DAY03星期一
第 3 天：Orientation：把問題帶進團隊
- 開場
- 認識安全守則、確認分組，與 mentor 見面。
- 方法論
- Lean Canvas 創業構想梳理與 The Mom Test 訪談方法。
學習重點 / 當日收穫梳理題目與假設，練習用訪談理解真實需求。
- DAY04星期二
第 4 天：矽谷為什麼是矽谷
- 校園走讀
- 大學校園走讀，與在美國求學的台灣留學生交流。
- 參觀
- 科技史博物館與科技公司的公開訪客區。
學習重點 / 當日收穫從大學、科技歷史與產業環境，理解矽谷的創新脈絡。
- DAY05星期三
第 5 天：大公司日與在地新創
- 上午
- 科技公司的公開訪客中心。
- 下午
- 在地新創加速器或新創社群交流。
學習重點 / 當日收穫觀察大公司與新創社群的不同樣貌。
- DAY06星期四
第 6 天：訪談任務：讓陌生人的回饋進來
- 上午
- 訪談訓練，準備向陌生人提問。
- 下午
- 訪談 3 位陌生人。
- 進度回饋
- Mentor check-in #1。
學習重點 / 當日收穫留下灣區 3 篇真人訪談紀錄，檢視原先的假設。
訪談活動全程依兩位成人原則陪同。
- DAY07星期五
第 7 天：加速器與創投：看見真正的團隊
- 走讀與交流
- 大學加速器走讀，認識正在打磨產品的新創團隊。
- 短講
- 投資人 mini-talk，認識投資人看待新創的角度。
學習重點 / 當日收穫理解加速器、創業團隊與投資人之間的互動。
場景：around the BAY，灣岸鹽田與濕地（示意）
WEEK 02
收斂想法，完成發表
第 8–14 天DAY 08–11插畫為地景示意，不代表已確認的參訪地點。
- DAY08星期六
第 8 天：週末黑客松，或留給家人的一天
- 三種選擇
- 家庭日、全日參加當期開放高中生參加的週末黑客松，或半日體驗。
- 參與方式
- Mentor 陪同，不過夜；參加前需家長同意。
學習重點 / 當日收穫依興趣體驗團隊協作與限時實作，或與家人休息探索。
- DAY09星期日
第 9 天：家庭日
- 全天
- 由學生與家長自行安排，保留休息與自主探索的空間。
學習重點 / 當日收穫放慢步調，與家人分享這一週的觀察。
- DAY10星期一
第 10 天：同儕日：和在地高中生交換想法
- 學生交流
- 與在地高中生交流。
- 對談
- 年輕創辦人分享，聽見與自己年齡更接近的創業經驗。
學習重點 / 當日收穫透過同儕與年輕創辦人的視角，重新思考自己的探索題目。
- DAY11星期二
第 11 天：原型迭代日：從 v0 改到 v1
- 迭代實作
- 根據灣區訪談與 mentor 回饋，修改在台灣完成的原型 v0。
- 進度回饋
- Mentor check-in #2。
學習重點 / 當日收穫完成原型 v1，說清楚每一次修改背後的證據與理由。
場景：onto the STAGE，成果發表之夜（示意）
DAY 12–14插畫為地景示意，不代表已確認的參訪地點。
- DAY12星期三
第 12 天：台灣人在矽谷
- 交流
- 與在地台灣工程師社群交流，聽他們分享在灣區工作與生活的經驗。
學習重點 / 當日收穫認識台灣人在灣區的工作、生活與社群經驗。
- DAY13星期四
第 13 天：排練日：把探索講清楚
- 排練與拍攝
- 20 張投影片 × 每張 20 秒的 PechaKucha，練習表達並拍攝成果影片。
- 成果整理
- 完成英文 one-pager，一頁說明問題、觀察與解法。
- 進度回饋
- Mentor check-in #3。
學習重點 / 當日收穫整理 6 分 40 秒成果影片與英文 one-pager，準備回答觀眾的提問。
- DAY14星期五
第 14 天：Demo Day：讓作品遇見觀眾
- 成果發表
- 向家長與矽谷來賓發表：12 分鐘分享＋3 分鐘 Q&A。
- 收尾
- 結業與反思圈，回顧這段探索的改變。
學習重點 / 當日收穫展示原型與探索成果，說明自己問過、試過、改過什麼。
兩週之間，穿插家庭日與選修體驗，讓探索也有消化與沉澱的時間。
03
04陪伴團隊
給你空間嘗試，
也有人陪你往前。
計畫以學習設計、mentor 陪伴與在地照護共同支持學生。團隊規劃以每 4 位學生搭配 1 位 mentor，兼顧自主探索與適時引導。
LEARNING DESIGN
課程設計
設計者曾親身參加大學的矽谷探索課程，經歷業師對談、進度日誌與成果發表，再將這些方法重新設計為適合高中生的版本。
MENTORSHIP
每 4 位學生，1 位 mentor
追蹤每一階段的進度，陪學生拆解問題、討論訪談發現與作品修改，提供具體回饋。
LOCAL SUPPORT
在地支援與成人照護
照護設計包含台籍領隊與在地負責人協作、家長聯繫與緊急應變流程，以及兩位成人原則，避免工作人員單獨與一位學生相處。
＋你會遇見三種人
我們不告訴你該走哪一條路，
我們讓你看到，路不只一條。
同齡的人：矽谷在地的高中生
同樣 17 歲，卻在完全不同的環境裡長大。
正在求學的人：灣區的大學生和在美國讀書的台灣留學生
怎麼選系、怎麼申請，來了之後的真實樣子。
正在工作的人：年輕創辦人、資深工程師與主管、投資人
有人選擇創業，有人在大公司做到高階，有人投資別人。三條路都是好答案。
- 家庭一起安排生活
- 住宿與機票由家庭自行安排，不包含在課程內。家庭日保留休息與自主探索的空間。
- 出發前，把照護說清楚
- 行前說明涵蓋緊急聯絡、醫療與用藥資訊，以及在美生活規範，並由家長簽收書面資料。
- 看得見學習，也尊重真實
- 我們協助整理方法與素材，不代寫成果，也不保證學校錄取或加分。mentor 回饋信記錄真實觀察。
我們不承諾的事
- 不保證、也不宣稱能提高任何學校的錄取機會，也不提供「加分」
- 不提供學分，也不是學位課程。這是一段非學分的探索經驗
- 不承諾進入任何企業園區內部
- 不提供推薦信。mentor 寫的是回饋信，內容由 mentor 自行決定
- 不提供實習、工作或任何有酬職務
- 成果都由學生自己完成，我們不代寫
給家長與學生 / 常見問題
出發前，
你可能想知道。
對象、語言、陪同與成果，先把重要的事說清楚。
適合什麼樣的學生？
高一升高二到高三升大一（15–18 歲），對「一個問題怎麼變成一個作品」有好奇心的學生。不需要有程式或創業經驗。
英文要多好？
聽得懂放慢語速的英文簡報就可以。不設檢定門檻，會用線上面談確認。實際活動語言與支援方式即將公布。
需要會寫程式嗎？
不需要。原型是用 AI 工具做的，台灣行前第 2 天會從頭帶一次。
家長一定要去嗎？
需要。營期間必須有一位家長或法定監護人在灣區。本來就在灣區的家庭，或願意陪同前往的家長都可以。家長有四場指定場次可以參加，其餘時間完全自由。
住宿和機票怎麼處理？
由家庭自行安排，不含在課程內，我們會提供參考資訊。
一梯多少人？
每梯最多 20 人，每 4 位學生配 1 位 mentor。
什麼時候出發？
梯次日期即將公布。
費用多少？包含什麼？
課程費用與包含項目即將公布。
這對學習歷程有幫助嗎？
你會帶回一份有完整過程紀錄的探究成果，可以作為多元表現與面試的素材。回台後有兩次線上工作坊，教你整理成符合格式的檔案。但我們不保證任何學校的錄取或加分；大學看重的是真實的學習過程，這也正是我們設計這套計畫的原因。
會參觀哪些公司？
我們安排的是能夠和人對話的場合：大學加速器、科技史博物館、科技公司的公開訪客區域，以及和在地工作者的交流。具體單位即將公布。我們不承諾進入任何企業園區內部，也不會暗示和任何企業有合作關係。
有獎助名額嗎？
有。計畫保留競賽獎助名額，得獎者可以獲得全額或部分課程費用補助，辦法另行公告。
簽證怎麼辦？
本計畫是短期、非學分的探索活動。入境身分的具體要求，會在錄取後依個人情況說明。
mentor 的回饋信是推薦信嗎？
不是。mentor 寫的是回饋信，記錄對學生參與、思考與實作的具體觀察，內容由 mentor 自行決定，不提供推薦信。
怎麼報名？
報名方式即將公布。現在可以來信詢問，或預約說明會通知。
場景：藍調時刻的金門大橋與彩色屋
